Le district scolaire francophone nord-est se tourne résolument vers l'avenir.

Un nouveau projet-pilote a été lancé récemment, une initiative qui a pour objectif de permettre aux élèves de développer des projets de vie et de carrière.

Cette «école réimaginée» vise à concrétiser une nouvelle approche à l'enseignement.

Ce virage devrait permettre aux jeunes de profiter d'expériences étroitement liées à leur champ d'intérêt.

On veut notamment exposer les élèves à différents champs de connaissances, d'habiletés et de compétences.

On cherche en d'autres mots à «professionaliser» l'enseignement, question d'offrir aux élèves des expériences de vie concrètes durant leurs études secondaires.

«L’ouverture en matière de gestion du temps que propose l’école réimaginée permettra certainement aux élèves de bénéficier d’une expérience scolaire encore plus diversifiée et engageante», affirme Marc Pelletier, directeur général du DFFNE.

«Cette initiative nous permet d’innover, de faire progresser l’environnement scolaire et de sortir des quatre murs de la classe pour voir au développement des compétences et des projets de vie et de carrière des élèves.»

Plusieurs écoles de la région prendront part à ce projet pilote dès septembre 2021, dont Le Domaine Étudiant, de Petit-Rocher, et la polyvalente W.-A.-Losier, de Tracadie.

D'autres préparent actuellement leur vision pour cette école réimaginée et devraient se joindre au mouvement sous peu.

On parle ici de l'Académie Assomption (Bathurst), l'école La Source (Tracadie), L'Escale des Jeunes (Bas-Caraquet) et l'Envolée (Shippagan).

«Je suis également heureux de constater que les nouvelles finalités du Conseil d’éducation du district font déjà bouger les choses au sein de notre grande équipe. L’école réimaginée est une initiative qui s’approprie chacune d’entre elles et nous permet de sortir des sentiers battus pour offrir des expériences enrichissantes variées», poursuit Marc Pelletier.

«Cette nouvelle structure nous apporte à intégrer à l’aspect théorique une composante communautaire, identitaire et sociale ainsi qu’une perspective qui traite du mieux-être dans la culture scolaire.»

Au Domaine Étudiant, les élèves disposeront de périodes durant la semaine pour se consacrer à leur projet de vie et de carrière.

Ils seront accompagnés d'experts pour les guider.

L'horaire permettra également aux membres du personnel des périodes pour accompagner les élèves.

Du côté de W.-A.-Losier, on offrira aux élèves des activités qui se veulent enrichissantes et motivantes une fois par semaine, à travers le programme AZIMUT, qui s'étend à l'extérieur des murs de l'école.

Les jeunes seront appelés à former des partenariats avec différents intervenants et entreprises de la communauté pour leur permettre de découvrir le champ d'activité qui les fait vibrer.