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Des élèves de Saint-Quentin à la découverte du marché du travail

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29 mai 2021
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Par Christine Thériault, journaliste

Depuis maintenant 10 ans, les élèves de la septième et huitième année de la polyvalente A.-J.-Savoie (PAJS) de Saint-Quentin découvrent le marché du travail par l’entremise d’activités d’exploration «vie-carrière» au sein de leur communauté.

Cette année, l’activité a eu lieu les 14 et 15 mai. Environ 75 élèves étaient de la partie.

Dans un communiqué publié par la PAJS, on apprend que les élèves de la septième année ont visité l’entreprise Écurie Passage des Anges. La mission de cette dernière mise sur la découverte du mieux-être par l’entremise des chevaux. Quant aux élèves, ils ont été guidés et accompagnés par deux diplômées en Apprentissages facilités par l’equin (AFL/EFL) de chez LerasHorse Path, Lyson Bourgoin et Marie France Essiembre.

Pour leur part, les élèves de la huitième année ont vécu une expérience d’une demi-journée en milieu de travail ainsi qu’en lien avec leurs intérêts professionnels et personnels.

«Ils ont eu l’occasion d’apprendre différentes facettes du métier choisi, et ce, en observant le milieu de travail et en interrogeant les employeurs lors de courtes entrevues», peut-on lire dans le communiqué.

Par la suite, les élèves poursuivront leur réflexion à propos de leur expérience de stage, car ils devront préparer une présentation orale pour leurs camarades de classe et leur enseignante du cours de français, Hélène Coulombe. Durant cet exposé, ils devront partager les apprentissages et les réalisations ayant marqué ces quelques heures passées en milieu de travail.

Selon les organisateurs, l'activité a nécessité la participation et une grande collaboration des enseignants de la septième et huitième année, des parents, des employeurs et de leur employés ainsi que de plusieurs membres du personnel de l’école.

«Sans l’appui de tout ces gens, les responsables de la journée affirment que cette dernière n’aurait pu avoir lieu. Près d’une trentaine d’employeurs, de travailleurs autonomes, etc. ont accepté de partager leur expérience aux élèves de la PAJS.»

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