Des élèves de la huitième année de la polyvalente Thomas-Albert (PTA) de Grand-Sault développent des compétences tout en s’initiant à l’entrepreneuriat grâce au projet «Noël des cocottes».

Des décorations de Noël fabriquées par une cinquantaine d’élèves seront vendues au Marché de Noël, le samedi 28 novembre, de 9h à 15h, au Club de l’âge d’or de Grand-Sault.

L’enseignante responsable du projet, Julie-Christine Fortier, explique qu'il s'agit d'un excellent tremplin pour permettre aux jeunes d'acquérir des compétences qui leur seront utiles tout au long de leur vie.

«Nous avons décidé d’entreprendre un projet qui ciblait le développement des compétences et avons choisi de fabriquer des décorations de Noël avec des cocottes de pin. Ce projet est rendu possible grâce à une subvention de l’organisme Place aux compétences (PAC). Pour ce qui est des sous, ils doivent être retournés aux jeunes de façon significative. À la fin de l’année, nous ferons un autre projet de PAC.»

Selon une participante, Kristel Poitras, des étapes ont dû être franchies avant d’entreprendre la création de décorations.

«Mme Julie-Christine nous a annoncé qu’elle avait reçu de l’argent et qu’elle avait pensé organiser une activité. Nous avons commencé ce projet qui nous permettra de faire d’autres sous.»

Un élève, Jolie Soucy, explique que même s’ils savaient qu’ils confectionneraient des décorations de Noël, les élèves devaient déterminer les items qui seraient fabriqués. Les jeunes ont notamment opté pour des ornements, des centres de tables et des couronnes.

Quant à Olivia Voyer et Chloé Collette, elles indiquent que durant le cours de sciences, les élèves sont allés ramasser des cocottes dans le boisé situé à proximité de l’école, alors que dans le cours de mathématiques, ils devront calculer le prix des objets. De plus, le cours d’anglais a permis aux élèves de traduire l’affiche annonçant le projet.

Afin de s’assurer que les élèves soient productifs et que les échéanciers soient respectés, Jolie Soucy donne un aperçu du déroulement du travail dans les ateliers.

«Avant de nous rendre au local, nous devons décider, en équipe, ce que nous ferons. Une fois que nous sommes dans l’atelier, nous nous rendons à nos stations et commençons le travail. Si nous avons besoin de plus d’explications, l’enseignante viendra nous voir.»

Jusqu’à présent, les élèves apprécient l’expérience que leur permet de vivre l’initiative «Noël des cocottes».

«Je trouve ça vraiment plaisant. Nous faisons plusieurs choses différentes et nous continuons d’apprendre. Il s’agit d’une autre façon d’apprendre et c’est motivant», déclare Maya Godbout.

De leur côté, Olivia Voyer, Jolie Soucy et Kristel Poitras indiquent que le projet leur a permis de développer la débrouillardise, la capacité d’accepter les idées des autres, le développement de leur côté artistique, la créativité et le travail de groupe.

Enthousiastes, les élèves des classes 8B et 8D s’entendent sur le fait que cette expérience peut contribuer à leur donner la piqûre pour le domaine des affaires.

Plusieurs s’entendent sur le fait qu’il est intéressant d’apprendre autrement, soit en faisant différentes activités.

«C’est plaisant d’apprendre de cette façon. Si, plus tard, nous voulons posséder notre entreprise et vendre nos propres produits, nous aurons appris quoi faire, comment fabriquer des choses, comment faire des sous, etc.», affirme Kristel Poitras.

Quant à Maya Godbout, elle affirme qu’il est plaisant de participer à ce projet, d’amasser des sous et d’investir le montant recueilli dans un autre projet. Alors que Chloé Collette aime avoir du plaisir et travailler en équipe, Olivia Voyer indique que cette initiative lui apprend à être plus créative ainsi qu’à développer ses idées.

Finalement, Mme Fortier affirme qu’elle aime beaucoup permettre à ses élèves d’apprendre en réalisant des projets.

«En plus de valoriser les élèves, ça me permet de voir des forces ainsi que des talents que je n’aurais peut-être pas la chance de constater dans un contexte traditionnel. Bref, ça me permet de dénicher des réussites dans un contexte différent.»