Deux membres du District scolaire francophone du Nord-Ouest (DSFNO) sont lauréates du Prix d’excellence en éducation 2018. Il s’agit de Sara Beaulieu, enseignante à l’école Régionale Saint-Basile d’Edmundston, et de Nicole Cormier, éducatrice au Centre de soins et d’éducation Marika de Grand-Sault.

Le Prix d’excellence en éducation est l’une des plus prestigieuses marques de reconnaissance de la part du ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance.

Sara Beaulieu, lauréate du secteur de l’enseignement

Sara Beaulieu est titulaire d’une classe de 2e année. Malgré leur jeune âge, ses élèves sont conscients de leurs forces et de leurs défis personnels. Ils sont également motivés à apprendre et à s’améliorer. Il faut dire que leur enseignante sait comment stimuler l’intérêt et maximiser les apprentissages de chacun en utilisant judicieusement des pratiques gagnantes éprouvées.

Madame Beaulieu accorde beaucoup d’importance au développement des compétences en littératie de ses élèves, particulièrement en ce qui a trait à la lecture. Ingénieuse, elle utilise diverses stratégies pour les encourager à devenir de meilleurs lecteurs et à développer le gout de la lecture.

Pédagogue dévouée, elle répond toujours présente pour les élèves qui nécessitent un appui ou un suivi plus rigoureux.

Madame Beaulieu sait aussi tisser des liens collaboratifs avec les parents, qui sont pour elle d’importants alliés. Elle leur transmet de nombreuses informations sur le cheminement de leurs enfants et sur comment ils peuvent poursuivre les apprentissages scolaires à la maison. De plus, il n’est pas rare de voir des parents dans sa classe, soit pour faire une présentation aux élèves ou simplement pour lui donner un coup de pouce lors d’une activité spéciale.

Nicole Cormier, lauréate du secteur de la petite enfance

Nicole Cormier est éducatrice de groupes de prématernelle et d’après-classe. Elle est fascinée par l’imaginaire fertile des enfants et leur remarquable sens de l’émerveillement. Elle cultive et exploite d’ailleurs ces deux aptitudes pour optimiser l’acquisition d’habiletés et de connaissances essentielles à leur développement.

Par exemple, auprès des enfants de quatre ans, elle utilise des grenouilles en peluche pour favoriser le développement d’habiletés sociales, de résolution de problème et de gestion des émotions. Elle s’en sert aussi pour passer des messages. À l’instar des enfants, chaque grenouille est unique. Chacune a son nom, son histoire et sa personnalité, avec ses forces et ses faiblesses.

Créative, elle met aussi son propre sens de l’imagination au service des apprentissages des enfants. Quand vient le temps de se détendre, elle leur raconte régulièrement les péripéties d’un petit papillon bleu, un personnage de son cru. En guise de technique de relaxation, elle leur a aussi montré à croiser les bras et à les déployer comme les ailes du papillon, en agitant les doigts.

De plus, elle établit des liens de confiance durables avec les parents grâce à son écoute active et à ses suivis et comptes-rendus assidus. Elle leur partage régulièrement des photos du quotidien de leurs enfants dans la journée et les invite à prendre part à des activités interactives.