Edmundston - Marc Basque, professeur en éducation à l’Université de Moncton, campus d’Edmundston (UMCE), a reçu le 21 octobre le grade de docteur en administration et évaluation en éducation conféré par l’Université Laval à la suite de la soutenance de sa thèse « Les déterminants de la réussite scolaire dans les écoles efficaces », le 21 octobre.

Sa thèse visait à identifier les déterminants de la réussite scolaire des élèves en mathématiques dans les écoles primaires et à examiner les différences entre les écoles efficaces et celles moins efficaces.

Les résultats des analyses quantitatives montrent que la réussite scolaire s’explique par des déterminants reliés à l’élève, à l’enseignant ainsi qu’au contexte des écoles. La comparaison entre les écoles efficaces et celles moins efficaces montre qu’il existe des différences dans les pratiques retrouvées dans ces deux types d’école. L’analyse de contenu des réponses aux questions ouvertes montrent que les enseignants et les directions d’écoles attribuent la réussite scolaire principalement à des facteurs reliés à l’enseignant et à l’élève.

Marc Basque est également titulaire d’un baccalauréat en éducation physique (1992) de l’Université de Moncton et d’une maitrise en administration et politique scolaires (2001) de l’Université Laval. Avant d’être à l’emploi de l’UMCE, il a été directeur d’école pour plus d’une dizaine d’années (au Nouveau-Brunswick et à Terre-Neuve). Durant son parcours professionnel et pendant ses études, il a reçu divers prix et distinctions.

Il est professeur à l’UMCE depuis janvier 2011.